日前，记者从常州工业工作技术学院（以下简称“常州工业职院”）了解到，在第十五届“挑战杯”我国大学生创业方案比赛江苏省选拔赛上，该校有6个项目获奖，其间智能操控学院著作《超高速成型的包覆型陶瓷粉体熔覆技术开创者》、机械与交通学院著作《数智化声波钻机液压驱动器工作领航者》两个项目取得一等奖。

  这是校园坚持内在式开展、全方位构建“党建+思政+专业”育人系统、加速培育立异式复合型高素质技术技术人才的效果。

  教育教育质量是工作院校开展的“生命线”。面临现代工业高质量开展的新要求，工作院校怎么推进教育向新向高开展？

  “我校一直秉持‘质量立校’办学理念，坚持走内在开展之路。以党建引领办学方向，以立异驱动开展晋级，以产教交融筑牢育人根基，全力构建高质量育人系统，打造教育链、人才链与工业链、立异链共生共荣的讲堂教育新生态。”常州工业职院党委书记席海涛说。

  席海涛介绍，校园杰出高职教育问题导向，严厉执行党委领导下的校长负责制，将党的立异理论融入办学治校全过程。常州工业职院完善高校党组织对接工业链党组织的作业机制，推广“支部建在专业、建在工业链、建在项目上”。一起，该校施行“双带头人”教师党支部书记“强国行”举动，构建“党建+思政+专业”育人系统，将赤色文明、工匠精力融入课程教育与校园文明。

  现在，该校获批江苏省榜首批党建作业演示校；接连7年获江苏省“省属高校高水平质量的开展归纳查核”榜首等次；1个院系当选教育部全国党建作业标杆院系，3个支部被评为全国党建作业样板支部。

  常州工业职院校长王志华介绍，近年来校园坚持讲堂教育变革和立异，强化人才培育供应侧与工业需求侧精准对接，为区域经济高水平质量的开展注入动能。

  该校瞄准专业、课程、教材、师资、实习实训等教育要害要素变革，聚力打造“具身智能+新能源”专业集群，构建“典型岗位群—素能要素群—集成项目群—模块课程群—课程使命群”数智化课程教育系统，强化“双师型”教育团队建造，构建“教—督—评—导”一体化教育教育质量监测系统。

  为推进讲堂教育立异，该校树立中德立异学院，深化胡格教育形式变革，推广“教—学—做”一体化，经过师生互动、小组协作提高实操才能，推广效果导向教育，反向规划课程目标与点评系统。运用数智化手法树立才智讲堂，融入虚拟仿真教育，全方面提高学生技术技术与工作素质。

  一起，该校施行“跨校、跨专业多元联动”方案，紧扣“3+2”中高职联接、高职本科“3+2”分段培育等要害节点，树立纵向贯穿的工作人才进阶质量保障机制。相关事例当选江苏省高职教育质量年度报告。

  “咱们坚持产教交融、校企协同，推进专业与工业、课程与岗位、教育与实践深度联接，整合优质资源，打通育人壁垒，构成多方协同、敞开联动、供需匹配的现代化工作教育开展格式。”席海涛说。

  近年来，常州工业职院以常州新能源市域产教联合体、新能源轿车等工作产教交融共同体等重点项目为抓手，精准护航产教交融立异渠道建造。一起，树立健全质量盯梢机制，为市域产教联合体和工作产教交融共同体“两翼”实体化运转筑牢质量根基。

  该校与比亚迪、抱负轿车等工作有杰出贡献的公司共建工业学院、实训基地，推广“订单班”“现代学徒制”培育形式，将企业实在项目、岗位规范融入课程教育系统，完成“教育即出产、实训即岗位”。

  3年来，该校学生不仅在“挑战杯”等比赛中摘金夺冠，更在国际比赛舞台上大放异彩，累计荣获国际工作院校技术大赛一等奖28项、二等奖22项、三等奖15项；取得我国国际大学生立异创业大赛全国总决赛金奖2项、银奖5项。该校屡次荣获“江苏省工作技术大赛先进单位”称谓，获评江苏省群众创业万众立异演示基地。（季 华 柳 鑫 记者 李诏宇）